Forschungsraum Beziehungsfähigkeit

Ein begleiteter Gruppenraum für Elternpaare, die verstehen wollen, was in ihren Beziehungen wirklich passiert und wie sie dauerhaft etwas verändern können.

Um Paardynamiken aufzulösen braucht es einfühlsame Begleitung - aber auch Wissen.

Viele Paare erleben in den Einzelsitzungen zum ersten Mal: Unsere Konflikte sind nicht einfach so festgefahren, wie sie sich anfühlen. Sie haben eine Logik – und sie haben mit unserer Geschichte zu tun, mit Überforderung, alten Beziehungserfahrungen und mit Mustern, die oft schon lange in uns wirken.

Gleichzeitig entsteht häufig der Wunsch, mit diesen Themen nicht allein zu bleiben.

Deshalb gibt es den Forschungsraum Beziehungsfähigkeit: einen sechsmonatigen Erfahrungs- und Reflexionsraum für Paare und Elternpaare, der unsere Einzelbegleitung ergänzt und vertieft.

In einer festen Gruppe schauen wir über den Zeitraum von 6 Monaten auf typische Dynamiken in Paar- und Elternbeziehungen: Streit, Rückzug, Scham, Überforderung, emotionale Reaktivität und auf die Frage, wie Beziehung auch unter Stress lebendig bleiben kann.

Der Raum ist auch offen für Menschen, die bereits an anderer Stelle Paartherapie machen und sich mehr Gemeinschaft, Resonanz und gemeinsames Lernen wünschen. Es geht nicht darum, alles „richtig“ zu machen. Es geht darum, sich selbst, die eigenen Muster und die gemeinsame Dynamik tiefer zu verstehen.

Durch die gemeinsame Arbeit wird erfahrbar: Ihr seid mit euren Herausforderungen nicht allein. So entsteht ein Raum für Mitgefühl, Ehrlichkeit, Humor, Entwicklung und Beziehung auf Augenhöhe.

Die Teilnahme ist als Paar oder allein möglich.

Eigenständigkeit in Bezogenheit lernen

Die Themen & Termine des Forschungsraumes

Ich in Beziehung

Zu Beginn geht es um dich selbst: Was wünscht und erhoffst du dir eigentlich in Beziehung?

Was sind grundsätzlich deine Bedürfnisse und was kennst du an Möglichkeiten, sie dir zu erfüllen?

Was machst du, wenn sich deine Bedürfnisse oder auch bestimmten Vorstellungen in Beziehung nicht erfüllen? Wirst du dann laut oder ziehst dich zurück, nörgelig?

Und wie gut funktioniert das, also führt dich das zum Ziel? Falls nein: was könnte besser funktionieren? 

Der erste Abend dient vor allem der Selbstreflexion.

Montag, 22.06.26 20.30h – 22.15h online Zoom

Mein altes Beziehungs-programm

Auch hier geht es zunächst wieder ganz allein um dich.

Was hast du in deiner Kindheit gelernt und erfahren in Bezug auf Bedürfnisse wie Nähe und Geborgenheit, dich in deinem autonomen Ausdruck unterstützt zu wissen? Wie willkommen waren deine Gefühle, dein Nein zu bestimmten Dingen? Und was a´hast du aus all diesen Erfahrungen gelernt über Beziehung?

Und wie gestaltet sich aus diesen Erfahrungen heraus euer „Tanz“, eure gemeinsame Dynamik in der Beziehung heute? 

Samstag, 11.07. 26  10-13h & Montag, 03.08.26 20.30h – 22.15h Online Zoom

Der Samstag findet in versetzten Gruppen statt, so dass ein Elternteil bei den Kindern sein kann.

Erwachsen werden in Beziehung

Wir alle sehnen uns nach Liebe, Nähe und einem Menschen, der wirklich für uns da ist. Gleichzeitig erleben wir im realen Leben immer wieder, dass unser Gegenüber nicht so reagiert, wie wir es uns wünschen oder erhoffen.

Wie können wir mit den Unvollkommenheiten realer Beziehungen sein, ohne ständig am anderen zu ziehen, zu kämpfen oder ihn verändern zu wollen? Und wie vermeiden wir es gleichzeitig, in Rückzug oder Resignation zu fallen?

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie mehr innere Eigenständigkeit entstehen kann, ohne dabei die Sehnsucht nach Nähe und Verbindung aufzugeben

Samstag, 12. 09. 26 10-13h (in versetzten Gruppen)  online Zoom

 

 

 

Lernen, den anderen hinter seinen Strategien zu sehen

Wir können unsere Beziehungspartner:innen nicht ändern. Und so schmerzhaft das manchmal ist: Es ist immens wichtig, genau das zu akzeptieren.

Was wir aber lernen können: den anderen Menschen tiefer zu sehen als das, was er oder sie oberflächlich tut, sagt oder unterlässt.

Wenn wir beginnen, hinter Angriff, Rückzug, Kontrolle, Anpassung oder Verschlossenheit die Verletzlichkeit des anderen wahrzunehmen, entsteht oft etwas Neues: mehr Mitgefühl, mehr Wahrheit und manchmal wieder ein erster echter Kontakt.

Montag, 05.10. 20.30 – 22.30h online Zoom

Echte Empathie, Reparatur, Verzeihen

Viele Menschen wünschen sich, wirklich gehört und verstanden zu werden – und gleichzeitig fällt genau das in nahen Beziehungen oft schwer. Besonders dann, wenn alte Verletzungen berührt werden, geraten wir schnell in Rechtfertigung, Schuldgefühle, Lösungen, Abwehr oder Angriff.

In diesem Modul erforschen wir, wie echte Empathie und Reparatur möglich werden: Wie können wir offen für die Erfahrung des anderen bleiben, ohne uns selbst zu verlieren? Wie übernehmen wir Verantwortung, ohne in Schuld zu versinken? Und wie kann Verzeihen entstehen, wenn Verletzungen oder viele Scherben da sind?

Dabei geht es nicht um ein schnelles „Ist schon okay“, sondern darum, einander und uns selbst menschlicher sehen zu lernen – auch dort, wo wir unbewusst, automatisch oder verletzend reagiert haben.

Montag, 02.11. 26 20.30h – 22.15h online Zoom

Was uns als Paar konkret im Alltag hilft

Beziehungsfähigkeit zeigt sich nicht nur in den großen Gesprächen, sondern vor allem im Alltag: Haben wir Zeiten, in denen wir uns wirklich begegnen? Gibt es kinderfreie Räume, in denen wir nicht nur funktionieren? Wie bleiben wir als Eltern ein Team, auch wenn wir unterschiedlich ticken?

In diesem Modul geht es um konkrete Formen von Beziehungspflege: Beziehungszeiten, Austauschrituale, Wertschätzung, Elternsein als Team, faire Absprachen und die Frage, wie Paare auch im vollen Alltag kleine Räume für Kontakt, Ehrlichkeit und Nähe schaffen können.

Dies ist das Modul, wo wir unsere Beziehung als gelebte Praxis erklären, die und hilft, erwachsen zu werden. Dann sind Konflikte nicht mehr unangenehm sondern Möglichkeiten, sich tiefer kennenzulernen…

Montag, 30.11.26 20.30h – 22.30h online Zoom

Was erwartet euch in der Zeit?

Für wen ist der Kurs?

Stimmen von Paaren, die wir begleitet haben

Teresa und Jens Heidegger